星辰生活网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

星辰生活网 门户 教育二年级语文下册
订阅

二年级语文下册

苏教版小学语文二年级下册《识字3》教学设计
 【教材分析】   本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品;第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物;第三组词语介绍了三种竹制品
分类:    2012-12-6 22:36
苏教版小学语文二年级下册《识字4》教学设计
 【教材分析】   本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的
分类:    2012-12-6 22:36
苏教版小学语文二年级下册《练习1》教学设计
 ☆ 教学目标   1.学习部首查字法,掌握根据不同情况提取部首的方法。   2.培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。   3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。  ☆ 
分类:    2012-12-6 22:36
《01古诗两首》教学设计
教学要求:   1.学会7个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)   2.学习两首古诗,熟读成诵,了解诗句的大意,感受作者对春天,对大自然的喜爱之情。  教学用具:生字卡片、课外阅读资料  教学课时:2课
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计6
 教学要求:   1 正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”的寓意。   2 认读文中20个生字及由生字组成的新词,掌握多音字“闷”。   3 指导书写生字。  教学重点:认读文中
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计5
 一、导入新课:   1、今天我们要学习一篇故事,8《狐假虎威》   2、板书课题:8狐假虎威   3、学习课题中生字。     狐:左边反犬旁,右边瓜     假:左边单人旁,右边不是段     威:半
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计3
 教学目标:   1、通过学习课文,使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事,懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明,能想办法,机智巧妙地对付强大的敌人也
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计2
 教学目标   知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。   能力目标:学会本课3个生字,理解生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语   情感目标:理解课文内容,懂得“狐假虎威”的含义  
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计
 [设计理念]  《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”因此,在本课的教学设计中,除了充分为学生创设情境帮助它们理解
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计10(第2课时)
 教学要求:   1、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。   2、在熟读课文的基础上表演课文情境。  教学准备:多媒体课件;成语词卡  教学过程:  一、导入新课   1、读题。   2、一读题你就知
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计09(第2课时)
教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。  教学过程:  一、复习检查。   1、出示课题:(图1)(jiǎ)(图2)(wēi)   2、写课题:课题中
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计08(第1课时)
 教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课3个生字,理解生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。   3、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的含义。  教学重、难点: 
分类:    2012-12-6 22:36
《狐假虎威》教学设计11(第2课时)
教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、会复述课文。   3、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。  教学重点、难点:   1、懂得“狐假虎威”的意思。   2、让学生学会用简单的
分类:    2012-12-6 22:36
《蜗牛的奖杯》教学设计6(第2课时,附评课稿)
【教学课题】蜗牛的奖杯  【教材版本】苏教版小语国标本二年级下册  【教材解读】寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行的能力。课
分类:    2012-12-6 22:36
《谁的本领大》教学设计4
 教学目标:   1、能通过对课文的理解涞懂得:每个人都有自己最擅长的一面,要正确的看待自己和他人。   2、理解课文大意,能正确、流利、有感情的朗读课文。  教学重点、难点:   1、能通过对语言环境
分类:    2012-12-6 22:36

QQ|亲子|小黑屋|手机版|Archiver|星辰生活网 ( 苏ICP备11031772 客服QQ:173633512

GMT+8, 2018-11-18 01:10 , Processed in 0.549192 second(s), 17 queries .

By: 星辰生活网

© 2008-2015 星辰中国

返回顶部