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一年级语文下册

《蚂蚁和蝈蝈》教学实录2
 师:今天老师给大家带来了一个新朋友。  生:蚂蚁。  师:蚂蚁是一种昆虫,它……  师:还有――  生:蝈蝈。  师:板书。  师:蝈蝈也是昆虫,它……  师:都是什么偏旁?  生:虫字旁,因为他们
分类:    2012-12-6 22:50
《小池塘》教学设计5
教学目标:   1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。   2.学会本课6个生字,绿线内的字只识不写;认识三个偏旁,理解由生字组成的词语。   3.感受春天来到时小池塘的明丽,激发学生对大自然的热爱。
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》说课稿(第2课时)
 一、说教材  (一)教材分析  《小池塘》是国家课程标准苏教版语文下册第二单元中的第三篇课文。本组课文都是描绘了无限美好的祖国春光的。主要让学生在感悟课文内容中,积累语言,陶冶爱美的情趣,激发学生热
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》教学设计6(第2课时,附教学实录和反思)
教学设计  【我的理解与设想】   好的语言“不是蜜,但是可以粘住一切”。的确,审美化的教学语言,应以情激趣,用最精练的语言表达出最丰富的内容,以美的旋律拨响学生的心声;对学生来说,这不仅是一种美的享
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》教学设计2
教学要求:   1、学会本课生字,认识新偏旁“口、女、鱼”,理解生字组成的词语。   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   3、引导体会小池塘的美丽,激发学生仔细观察周围事物的兴趣,初步诱
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》教学设计3
教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。   2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。  教学准备:课件  教学过程:  一、谈话导入   1、小朋友们
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》教学设计4
教学设想:  《小池塘》是国标本苏教版小学语文第二册中的一篇阅读课文。这是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用拟人化手法,赋予静态的池塘以生命
分类:    2012-12-6 22:31
《小池塘》教学设计
设计理念  苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课,是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文,描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法,展开了丰富的想象,给人一种美的愉悦,赋予静态的池塘以
分类:    2012-12-6 22:31
《好学的爸爸》教学设计5
教学目标:   1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。   2. 学会本课的9个生字,绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。   3. 领悟课文内容,进一步体会并学习“爸爸”的好学精神。  教学重点难
分类:    2012-12-6 22:31
《好学的爸爸》教学设计4
教学要求:   1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、 学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。   3、 理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。  教学重、难点:   1、 有感情地朗读课文。
分类:    2012-12-6 22:31
《练习4》教学设计
  第一课时  教学目的   1. 巩固字词,潜移默化地认识拟声词。   2. 初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。   3. 把句子补充完整,朗读句子培养语感。  教学准备 
分类:    2012-12-6 22:31
《练习4》教学设计2
一、教学要求:   1、学习一些拟声词,初步掌握拟声词的构字规律,并运用拟声词将句子补充完整。   2、朗读、背诵4个成语和古诗《鹅》。   3、写铅笔字,认识从上到下的笔顺规则。   4、观察图画,按要
分类:    2012-12-6 22:31
《陈毅探母》教学设计2
 一、教学目的   1、学会本课的生字,认识新偏旁。   2、能正确、流利、有感情地朗读课文。   3、体会陈毅和母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝顺长辈。  二、教学时间 三课时。          
分类:    2012-12-6 22:31
《陈毅探母》教学设计3
一、教学要求:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课8个生字,两条绿线内的8个生字只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。   3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝
分类:    2012-12-6 22:31
《陈毅探母》教学设计4
一、教学要求   1、正确,流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课八个生字,两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。   3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要象陈毅那样孝敬
分类:    2012-12-6 22:31

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